Доктор Сугата Митра, исследователь в области образования и профессор образовательных технологий в Университете Ньюкасла, выступил на сцене TED2013, чтобы объяснить свои цели «облачной школы» и то, что он называет «Самоорганизующаяся среда обучения» (SOLE).
«Школы, какими мы их знаем, - сказал Митра, - устарели».
Митра говорит, что, стараясь доказать, что школы в целом хорошо спроектированы, старый подход, выработанный в эпоху империй, больше не нужен. Вместо этого Митра предпочитает «минимально инвазивное образование», описывая, как новые виды учебных лабораторий могут подготовить студентов к будущему миру труда.
Описывая удивительный набор экспериментов, в которых Митра и его коллеги позволили индийским детям получить доступ к компьютерам в трущобах, Митра предполагает, что процесс самообучения невероятно силен и не нуждается в посторонней помощи, чтобы привести себя в движение. Ссылаясь на случаи, когда дети учились ходить по Интернету, читать по-английски и даже интерпретировать научные материалы высокого уровня самостоятельно или в составе самостоятельно сформированных групп, Митра рассказывает о том, как подход, основанный на тестах, может на самом деле препятствовать обучению. «Тестовая среда», говорит Митра, заставляет мозг рептилии срабатывать и воспринимать угрозу. Проблема? Некоторые когнитивные функции не работают так хорошо под давлением.
В прошлом, сказал Митра, такое давление, возможно, было необходимо, чтобы сформировать студентов для своего рода академического или даже физического выживания. Школы будущего, тем не менее, позволят обучению происходить, когда взрослые будут поощрять или обеспечивать базовые условия для здоровья и безопасности, но не заставлять учащихся идти по определенному дидактическому или педагогическому пути. С этой целью Митра представляет школу «в облаке», где дети по всему миру могут свободно участвовать в «интеллектуальных приключениях» и использовать свои собственные творческие способности для обучения. Это видео является обязательным для ознакомления преподавателей или всех, кто интересуется тем, как информационные технологии могут сформировать завтрашний класс неожиданным образом.
